"Usun ve deneyimin aksaçlılarınki gibi, ama yüreğin masum çocuklarınki gibi olsun." -Schiller |
|
||||||||||
|
Orta 2'deydi sanırım, matematik öğretmenim karneme sınıf öğretmeni olarak yazdığı notta beni dahi olarak tanımlamıştı. Dahi olduğumu düşünmüyorum, ama kavrama yeteneğimin üstün olduğunu biliyorum. Bunun çok büyük bir önemi olmadığını da biliyorum. İnsanı başarılı kılabilecek pek çok farklı yetenek vardır. Pek çok farklı yetenek eksikliği de insanları başarılı kılabilir. Ben, bilerek, kavrayarak mutlu olmak isteyen bir insanım. Dahi değilim, çünkü bütünlük benim için dehadan daha önemli. Denge daha önemli... Çevrenizdeki seçkin beyaz yaka genç annelere ve babalara bakın. Çocuklarının zekasına ne kadar önem veriyorlar! Minik bir dahi ebeveyni olmak, çok moda bu sıralar. Ama hep öyle olmuştur ya... Oysa bütünlük duygusuna sahip olmayan bir çocuk... Tek bir alanda, mesela matematik zekada deha olan, ama diğer alanlarda potansiyelini gerçekleyemeyen bir çocuk... Ruhsal bir bozukluğa erkenden sahip olmaya adaydır. İlkokulda sadece ekmek falan almak için evden çıktığım onbeş tatiller geçirmişim. Şimdi oynamayı seviyorum
İzEdebiyat yazarı olarak seçeceğiniz yazıları kendi kişisel kütüphanenizde sergileyebilirsiniz. Kendi kütüphanenizi oluşturmak için burayı tıklayın.
|
|
| Şiir | Öykü | Roman | Deneme | Eleştiri | İnceleme | Bilimsel | Yazarlar | Babıali Kütüphanesi | Yazar Kütüphaneleri | Yaratıcı Yazarlık | Katılım | İletişim | Yasallık | Saklılık & Gizlilik | Yayın İlkeleri | İzEdebiyat? | SSS | Künye | Üye Girişi | |
Book Cover Zone
Premade Book Covers
İzEdebiyat bir İzlenim Yapım sitesidir. © İzlenim
Yapım, 2024 | © Mustafa Acungil, 2024
İzEdebiyat'da yayınlanan bütün yazılar, telif hakları yasalarınca korunmaktadır. Tümü yazarlarının ya da telif hakkı sahiplerinin izniyle sitemizde yer almaktadır. Yazarların ya da telif hakkı sahiplerinin izni olmaksızın sitede yer alan metinlerin -kısa alıntı ve tanıtımlar dışında- herhangi bir biçimde basılması/yayınlanması kesinlikle yasaktır. Ayrıntılı bilgi icin Yasallık bölümüne bkz. |